Del 2 al 11 de marzo de 2026
Aunque tenemos por inercia considerar los procesos de evaluación como colofón postrero de las actividades desarrolladas, sean del tipo que sean, es mucho más útil concebir su diseño y desarrollo como fulcro, como punto de giro y apoyo, a partir de cual y desde sus conclusiones trazar horizontes proyectados hacia la acción futura. A la luz de este concepto no finalista de la evaluación, el presente curso se ocupa de poner en valor la importancia, en todas las fases de la creación y gestión de zonas verdes en sentido amplio, de planificar y manejar unos criterios e indicadores eficientes a la hora de caracterizar y de alguna manera “medir” la calidad de aquellas. En síntesis, pues, se trata de llevar a la práctica unos procedimientos, en esencia filosóficos (saber pensar) y éticos (saber proceder) tan platónicos y a la par confucianos, como los de contrastar lo ideal con lo real, en este caso el jardín deseable frente al que proyectamos o conservamos. Y en la constatación y medida de la divergencia entre uno y otro, animar y conducir con el mayor acierto posible, el epicúreo arte de tomar las mejores decisiones bajo sí, los auspicios de la racionalidad y la practicidad, pero siempre con el horizonte de la felicidad y la buena vida.